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【先土器〜古墳時代ラップ】重要ワードと4大文明をマスター!(先土器・縄文・弥生・古墳時代) #ラップで覚える中学歴史

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Track by 護符 乱数(ごふ らんすう)
Video by TOSHA-B
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【歌詞】先土器〜古墳時代ラップ

《前奏》
それでは、日本の誕生から古墳時代までを勉強していこう!
各時代の重要単語!そして4大文明を中心にラップするからついてきてね!

《サビ》
先土器・縄文・弥生・古墳時代
【ポイント①】
Q.先土器時代は別名、旧石器時代とも言われてるんだ!

先土器・縄文・弥生・古墳時代
【ポイント②】
日本の縄文時代は、世界の歴史上では新石器時代にあたりまーす。

四大文明!
①エジプト ②インダス!
③中国 & ④メソポタミア!

日本の成り立ち!文明のおこり!

《間奏》
縄文時代

《ラップ》
縄文時代!この時!
使った入れ物(いれもん)!縄文土器!
家作っちゃ ダメなら終了!
建物名!たて穴住居!
貝は捨てちゃうタイプさ!
積もった遺跡が貝塚!
謎の人形!何と呼ぶー?
おもちゃ?お守り?それ!土偶!

《クイズ①》
縄文時代の生活として間違ってるのはどれでしょう?
①狩・漁・採集が中心
②縄文土器を使用
③定住生活

実は全部正解!

《間奏》
弥生時代

《ラップ》
弥生時代!あの日より!
薄くてオシャレ!?弥生土器!
モノも切れると意気揚々!
新たな道具!石包丁!
大陸から伝わり皆湧く!
金属器と稲作!
ネズミの侵入!阻む!サポート!
食糧保管!高床倉庫!

生活変化!ココ特筆!
狩猟採集から農耕牧畜
57(こんな)風に雑に 扱う禁止!
奴国!後漢から 授かる金印
その後の国!ただ最高!
トップは女王!邪馬台国!
239(文ください)情報give me ,yo!
魏に使い送る!女王卑弥呼!

《サビ》
先土器・縄文・弥生・古墳時代
【ポイント③】
旧石器時代に使われた石器は、『打製石器』。
石を打ち砕いてつくられた石器ね!

先土器・縄文・弥生・古墳時代
【ポイント④】
新石器時代に使われていた石器は、『磨製石器』。
表面を滑らかに加工した石器ね!

四大文明!
①エジプト ②インダス!
③中国 & ④メソポタミア!

日本の成り立ち!文明のおこり!

《間奏》
古墳時代

《ブリッジ》
古墳時代!墓を形成!
トップは大王(おおきみ)!大和政権!
古墳づくりに全力込める!
埴輪も入れた!前方後円墳!
478(指南は)大事と使者送る!
中国へいかせた倭王の武
538(ご参拝)に行こう!絶対!
百済からの仏教伝来!

《間奏》
四大文明

《ラップ》
エジプト文明!ピタリと
ナイル川流域にピラミッド!
象形文字は開放的!?
1年カウント!太陽暦!

インダス文明 も変そうだよ!
インダス川流域!モヘンジョ=ダロ!
アーリア人侵入!ワーストでーも!
身分で分けられた!カースト制度!

《クイズ》
インダス文明で有名なモヘンジョ=ダロとは何のことでしょう?

①都市遺跡の名前
②文字の名前
③変なおじさんの名前

正解は、①都市遺跡の名前

《ラップ》
中国文明!登場の殷!
黄河・長江流域!甲骨文字!
秦の始皇帝!築く長城!
漢の時代には、シルクロード!
メソポタミア文明!(New City?)
チグリス・ユーフラテス川流域!
はい、いい出来!太陰暦!
使い方良し!くさび形文字!

《サビ》
先土器・縄文・弥生・古墳時代
【ポイント⑤】
主に古墳時代、中国・朝鮮半島から日本に移住した人を渡来人と呼ぶんだ!

先土器・縄文・弥生・古墳時代
【ポイント⑥】
古墳時代、朝鮮半島にあった国は、高句麗・新羅・百済・伽耶地域!覚えて!

四大文明!
①エジプト ②インダス!
③中国 & ④メソポタミア!

日本の成り立ち!文明のおこり!

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Co.慶応の『コケオ中学校』 校長のCo.慶応(コーケイオウ)です。 本学校の教育理念は"〜社会に貢献するラップを〜" 教育理念にしたがった動画投稿します♪ 『ラップで覚える中学歴史』YouTubeメンバーシップにて限定公開! 高校受験は、このラップ10曲+おまけ1曲でOK! 詳細はこちら▶︎https://cokeio.work/ ----------------------------------------­--------------------------------- ■公式HP&ブログ↓ http://www.cokeio.work/ ■ツイッター↓ https://twitter.com/co_keio ■LINE↓ http://line.me/ti/p/@co.keio ■フェイスブック↓ https://facebook.com/cokeio ■メール↓ [email protected] ----------------------------------------­---------------------------------
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